Publicado en (Desarrollo) por SyC a las Enero-20-2010

Es imprescindible que la mayor cantidad de personas posible se interiorice sobre el alcance y la magnitud de las cuestiones ambientales ya que nuestra vida y la de las generaciones venideras dependen de ello.


Los diferentes países y los organismos internacionales están trabajando arduamente en el tema pero la dificultad reside en la complejidad de las cuestiones vinculadas a la protección del ambiente. No olvidemos que en estas cuestiones confluyen intereses de diversa índole y es en este punto donde se deben resignar intereses propios e individuales en pos de salvaguardar el derecho de todos los seres humanos -presentes y futuros- de vivir en un planeta donde sea posible subsistir como especie, a partir de un aprovechamiento adecuado de los recursos naturales.


La concientización adquiere un papel fundamental, toda vez que, si bien es lógico y acertado exigir de los gobiernos criterios y pautas que establezcan una metodología a seguir; no es menos cierto que desde la esfera individual y cotidiana también pueden modificarse actitudes que logren nuevos comportamientos encaminados hacia una mejor y más racional calidad de vida.


Todos somos protagonistas y responsables de la relación que mantenemos con nuestro hábitat y comprender la relación entre ambiente y desarrollo sustentable es un modo de superar limitaciones y preconceptos que influyen sobre esta vinculación.


Temario


MODULO 1


-Planteo preliminar del tema de estudio.


-Hábitat: Espacio básico y elemental para el análisis de las cuestiones ambientales. Hábitat acuático, terrestre y aéreo.


-Consecuencias del desajuste en la interacción entre la conducta humana y el hábitat. Cambio Climático. XIV Conferencia sobre Cambio Climático UN -Diciembre 2008, Poznan, Polonia-.


-Globalización y medio ambiente.


MODULO 2
 -Repercusiones de la problemática ambiental en la sociedad en general.


-Repercusiones de las cuestiones ambientales -desde el plano normativo-institucional- en la comunidad internacional. Evolución.


-Posiciones adoptadas a nivel regional: UE, América Latina. Papel de las ONG.

-Repercusiones de las cuestiones ambientales -desde el plano fáctico- en la comunidad internacional ¿El problema humanitario como generador de cuestiones medioambientales? Análisis de un caso concreto.

-¿Hacia un Derecho Internacional del Medioambiente?

MODULO 3


-Desarrollo sustentable. Comisión Brundtland.


-Educación ambiental. Ámbitos: Educación ambiental formal y no formal.


-Década de la Educación para el desarrollo sustentable de Naciones Unidas (2005-2015)


-Herramientas propiamente dichas del Desarrollo Sustentable: Evaluación de Impacto Ambiental – EIA – y Auditoría de Impacto Ambiental -AIA –


-Sistemas de organización y gestión ambiental – SGA. Ventajas e importancia de SGA


MODULO 4


-Concepto de energías alternativas o renovables. Ventajas y desventajas


-Evolución de la producción y utilización de energía renovable a nivel mundial


-Eficiencia energética


-¿Con qué energías renovables contamos en la actualidad?


-¿El hidrógeno como energía renovable es una alternativa? Aspectos positivos y negativos de su utilización.


-Las cuestiones de costo y almacenamiento de las energías renovables. Problemas a resolver


-Reflexiones finales


Duración:
del 18 de enero al 26 de febrero de 2010


Inscripciones en:
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Consultas en:
info@evrieduca.com


Más información en:
www.evrieduca.com/medioambiente.php

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Mario Oporto
La Dirección de Educación de Buenos Aires contará con 43 millones de dólares del BID para iniciar un plan para incorporar TICs en 4.300 establecimientos. Alcanzará a 2,2 millones de alumnos.



El Gobierno de la provincia de Buenos Aires se embarcó en un ambicioso proyecto de alfabetización digital con miras a 2010. Gracias al aporte de 43 millones de dólares que entregó el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Dirección de Educación y Cultura bonaerense garantizará el equipamiento y la conectividad a 4.300 establecimientos, y beneficiará a 2,2 millones de alumnos.


Para lograr una integración adecuada, se capacitará a 65.000 educadores en el uso de las nuevas tecnologías en los Institutos Superiores de Formación Docente. La iniciativa pretende mejorar el proceso de aprendizaje y fomentar un mayor interés por la lectura y la escritura en los estudiantes de escuelas primarias.

“Esperamos que en los próximos años se logre la conectividad total en el sistema educativo de la Provincia”, afirmó Mario Oporto, director de la cartera educativa bonaerense. Por su parte, Daniel Belinche, subsecretario del organismo, sostuvo que el plan “no se restringe al uso de las herramientas informáticas para alumnos y docentes, sino que significa la posibilidad de comprender los cambios culturales”.


El Gobierno está llevando adelante el proceso de licitación pública internacional para la adquisición de los primeros 1.200 laboratorios de informática, conformados por 10.500 computadoras personales, 1.200 servidores y 1.200 equipos de conectividad satelital. El llamado se concretará en los primeros meses de 2010 y la instalación de los laboratorios se realizará a lo largo del ciclo lectivo.


Integrar y complementar

La puesta en marcha del Plan de Alfabetización Digital estipula la creación de una Dirección General referida especialmente a las TIC y al fortalecimiento del aprendizaje en idiomas. En este sentido, Oporto subrayó que “es importante que los chicos lean y escriban bien, y que conozcan su lengua materna, para después poder aprender una extranjera y el lenguaje de las nuevas tecnologías”.


La Dirección de Educación instalará laboratorios de informática y redes inalámbricas WiFi en 4.300 edificios escolares, para permitir la interacción de computadoras y notebooks. Asimismo, cada establecimiento contará con un servidor para almacenar sus datos y enviarlos al centro receptor de información, ubicado en el campus de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC), en La Plata.


Todas las escuelas estarán integradas a una red satelital provista por la empresa de servicios satelitales ARSAT. Y para garantizar el mantenimiento del sistema se establecerá un centro de soporte técnico en cada una de las 25 regiones educativas en que se divide el territorio.


La estrategia de la provincia se complementará con el plan nacional Un alumno, una computadora, que pretende equipar a los estudiantes de escuelas técnicas del país con una laptop. En total, serán 100.000 unidades las que se repartirán en la primera etapa. Y a modo de incentivo el Gobierno bonaerense prevé equipar con una notebook a cada docente que logre su certificación de competencias digitales.

Fuente:
http://www.canal-ar.com.ar


Links de interés


www.abc.gov.ar

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Siguiendo los objetivos de fortalecimiento de la Acuicultura por medio del desarrollo, adaptación y ensayo de insumos y tecnologías, el Centro INTI Mar del Plata, está desarrollando alimentos para la primera etapa de cría de peces (alimentos iniciadores).


La acuicultura cuenta con un positivo pronóstico de crecimiento debido al aumento de la demanda mundial de alimentos de origen acuático y a la incapacidad del medio ambiente natural para aumentar el suministro de éstos. Otro punto a considerar es que la tasa de conversión de la energía del alimento en carne es mayor en mariscos, peces y reptiles (poiquilotermos) que en aves y mamíferos (homeotermos); esto da una ventaja a la acuicultura con respecto a la ganadería y a la granja convencional, ventaja que se hará más importante a medida que la energía se vuelva un insumo cada vez más crítico.

En Argentina se han desarrollado y desarrollan acciones de gobierno para la promoción de la piscicultura como actividad primaria; éstas han acompañado a la iniciativa privada generando un sostenido crecimiento de la producción del sector en los últimos años. Este crecimiento no ha sido acompañado por una evolución comparable en la tecnología de procesos complementarios y en la elaboración de productos orientados al mercado. Esto ha hecho aconsejable poner esfuerzo en apoyar el desarrollo de estos eslabones más débiles de la cadena.

En este sentido, el INTI Mar del Plata está desarrollando a escala piloto microalimentos iniciadores que se utilizan para cubrir la etapa intermedia entre el alimento vivo y las dietas de engorde en cría de peces. Se trata de balanceados especialmente adecuado por su tamaño, entre 300 y 1000 micrones, y por su formulación para ser aceptado y lograr la supervivencia y crecimiento de peces muy pequeños (3 a 15 mm).

El desarrollo tecnológico comprende: tecnología y procesos; análisis de materias primas y formulaciones, producción de lotes y ensayos de aceptación y crecimiento de alevinos.
 El objetivo del INTI es trabajar en conjunto con los grupos que realizan investigación y desarrollo de tecnología de cría y engorde aportando mejores alimentos y la tecnología para su elaboración. Se priorizarán, dentro de lo posible, las materias primas disponibles en la región en que se desarrolla cada cultivo.

Contacto: Ricardo Boeri
rlboeri@inti.gob.ar
(0223) 4802801

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En el marco del Xº Encuentro Internacional Virtual Educa que se realizará en la Universidad Católica Argentina (sede Puerto Madero), del 9 al 13 de noviembre, el intendente del Partido de La Costa, Juan Pablo de Jesús, disertará en el foro empresarial Iberpyme en el panel sobre “Innovación y desarrollo empresarial”.

El próximo jueves 12 de noviembre a las 16.00, en el microcine de la UCA, el intendente municipal Juan Pablo de Jesús disertará sobre la reciente creación de la Agencia de Gestión y Modernización del Estado, y el rol que actualmente desempeña la Dirección de Vinculación Tecnológica, como eje estratégico, en el fomento de desarrollo de empresas de base tecnológica y la innovación en las pymes locales, además de la importancia que las TICs, revisten, para mejorar la gestión local.
 El panel sobre “Innovación y desarrollo empresarial” será coordinado por Alejandro Scomparin, director de Vinculación Tecnológica de la Municipalidad de la Costa. Participarán del mismo el director del Programa Innovar, Pablo Sierra, el director del Centro de Innovación de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Sebastián Brie, y representantes de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica presentado el Programa FONSOFT (Fondo Fiduciario de Promoción de la Industria del Software).

El foro empresarial Iberpyme tiene como objetivos dar a conocer buenas prácticas, casos de éxito y lecciones aprendidas en el uso de la Innovación y las TIC con el fin de ayudar a las empresas PYME de Ibero América a desarrollar “estrategias exitosas de mercadeo, comercialización y negocios”. También dar a conocer instrumentos de apoyo a las empresas pymes y promover el intercambio de experiencia.

Durante el Xº Encuentro Internacional Virtual Educa 2009, más de 1500 profesionales debatirán sobre formación continua; modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento; las industrias culturales en la era digital, entre otros temas.

El evento está auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
 Virtual Educa es un proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, de cuyo acuerdo marco son instituciones signatarias la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Organización de los Estados Americanos (OEA). Es una iniciativa para la realización de proyectos innovadores en los ámbitos de la educación, la formación profesional y la innovación.

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La Agencia de Gestión y Modernización del Estado de la Municipalidad de la Costa, informa que el pasado viernes 23 de octubre, se puso en marcha en el distrito, el programa “Fortalecimiento de la Democracia Local en la provincia de Buenos Aires”, en el marco del convenio firmado por el intendente Juan Pablo de Jesús con la Fundación Poder Ciudadano.

El programa, “Fortalecimiento de la Democracia Local en la provincia de Buenos Aires”, implica que la Municipalidad de la Costa y la Fundación, trabajarán conjuntamente, con el objetivo de fortalecer la democracia local a través de la promoción de la participación ciudadana y la transparencia en la gestión municipal como medio para la mejora de las políticas públicas.


Entre las metas del mencionado proyecto se encuentran el fortalecimiento de la capacidad de las organizaciones de la sociedad civil para incidir en el proceso de elaboración de políticas públicas, así como de las autoridades municipales para generar respuestas a las demandas de los ciudadanos y la promoción de reformas y actualizaciones normativas en dicho sentido.


Se realizarán tres talleres, durante éste y el próximo año, a fin de capacitar a las OSCs (Organizaciones de la Sociedad Civil) en la utilización de herramientas y estrategias de participación ciudadana, con el objetivo de elaborar un plan de acción conjunto que permita la incidencia de las OSC en la elaboración de las políticas públicas del municipio.


El primer taller consistió en una capacitación de herramientas en general, entre las cuales se trataron:


- Herramientas de participación ciudadana (Derecho a la Información Pública).


- Herramientas de incidencia (Iniciativa Popular –Junta de Firmas-; Audiencia Pública; Presupuesto Participativo; Recomendaciones Ciudadanas).

- Herramientas de Control (Pedido de Información; Banco de Datos; Monitoreos Ciudadanos).


Este primer taller, que estuvo dirigido a Instituciones de Bien Público, vecinos en general, dirigentes sociales y/o políticos, se realizaró, el  viernes 23 de octubre, a las 14.00, en el Hall Central del Palacio Municipal.


A través esta primera capacitación se buscó acercar a los participantes los aspectos generales sobre la participación ciudadana e introducirlos en las capacidades y posibilidades que tienen los ciudadanos de incidir en políticas públicas y controlar los actos de gobierno.


Cabe recordar que Poder Ciudadano es una organización no gubernamental, sin fines de lucro e independiente. Su misión es promover la participación ciudadana, la transparencia y el acceso a la información pública para fortalecer las instituciones de la democracia a través de la acción colectiva.












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